Las escuelas que el año pasado se graduaron de "Ver para
Aprender " este año empezarán a trabajar con el Proyecto
"Zona de Exploración"
Este blog pertenece a la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Río Negro. El mismo fue creado con la finalidad de vincularnos con las Inspecciones de otros departamentos, difundir Proyectos Educativos, promocionar y dar a conocer eventos locales y/o a nivel nacional, propiciar el intercambio de materiales de apoyo educativo.
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Agenda web Para el caso de los docentes que van a realizar la inscripción autorizando a otra persona, se comparte un poder para impri...
lunes, mayo 27, 2013
miércoles, mayo 22, 2013
Propuestas de cursos
Curso:" Integración de Tecnologías Digitales con énfasis en Lengua"
Este curso tiene como hilos conductores específicos la integración de tecnologías para el desarrollo de la competencia comunicativa en contextos reales de uso desde un enfoque integral de la enseñanza de la Lengua fundamentado en las cuatro macrohabilidades: HABLAR – ESCUCHAR - LEER – ESCRIBIR.
La selección de herramientas y recursos contempla la creación de espacios para el intercambio docente respecto al uso de las XO. Asimismo, y de forma adicional, se sugieren herramientas TIC disponibles en lo que se ha dado a llamar la Web 2.0, apoyadas en el proyecto Valijas de Herramientas TIC
En cada uno de los seis módulos se ofrece una variedad de insumos a partir de los cuales los docentes podrán elaborar sus propias propuestas didácticas enriquecidas con usos pertinentes de TIC y, sobre todo, la generación nuevas ideas para trabajar con sus alumnos. En cada uno de los módulos se aclarará de qué forma se evaluarán los avances de los maestros, utilizando tanto la entrega de tareas como los foros.
Curso: "Integración de Tecnologías Digitales con énfasis en Matemática"
Este curso nace con la intención de realizar un aporte en la inclusión de las tecnologías digitales fortaleciendo los “cuatro pilares de la educación del futuro”. Es el fruto del trabajo conjunto de distintos equipos de Plan Ceibal, que articularon esfuerzos con el CEIP, Portal Ceibal y el portal Uruguay Educa.
Tanto quienes diseñaron el curso como quienes los acompañarán en el recorrido –los tutores- sienten la responsabilidad de lo que significa el desafío de llegar a los maestros de todos los rincones del país.
Los tópicos generativos que se abordan son:
- Las TIC en la representación de fracciones
- Recursos web que fomentan la visualización de figuras 3D. Cómo distintos recursos web permiten que el estudiante interactúe con varias representaciones de distintas figuras en 3D, descubra sus propiedades y transite del “ver” al “visualizar”.
- Softwares dinámicos que promueven el desarrollo del pensamiento matemático
La potencia de las TIC en la representación de fracciones, como por ejemplo, las posibilidades que brindan de convertir información de un registro a otro, de transformarla y dejar de lado aspectos secundarios y enfocarnos en los centrales del concepto a aprender.
La potencia de los softwares dinámicos en la creación de conjeturas, su puesta a prueba y el desarrollo de la argumentación. Las posibilidades que brindan dichos softwares de poner a prueba mediante el “arrastre” las características de distintas figuras.
Para ampliar información: http://www. ceibal.edu.uy/Articulos/ Paginas/cursos-virtuales-para- maestros-2013.aspx
Por consultas: atencionalusuario@plan.ceibal. edu.uy
lunes, mayo 20, 2013
PROYECTO VER PARA APRENDER 2013. Jornadas de entrega de los equipos
Martes 21 de mayo. Sede: escuela Nº 4 de Grecco.
Escuelas participantes:
Ø Escuelas: Nº 4, Grecco.
Nº 65, El Surco.
Nº 21, Molles de Porrúa.
Nº 37, Santa Isabel.
Nº 46, Colonia César Mayo Gutiérrez
Nº 44, Paso de la Laguna
Nº 41, Rincón de Ramírez…. Depende si hace el Taller de Capacitación.
Miércoles 22 de mayo. Sede: escuela Nº 79 de Tres Quintas.
Escuelas participantes:
Ø Escuelas: Nº 79, Tres Quintas
Nº 48, Colonia Luis A. de Herrera
Nº 25, Costas de Bellaco
Nº 14, Colonia Ofir
Nº 42, Paso Uleste
Nº 49, El Abrojal
Nº 47, Colonia Kennedy
Nº 56, Bichadero
Nº 26, Sauce
Nº 54, Sánchez Chico
Nº 9, Sánchez Grande
Martes 4 de junio. Sede: escuela Nº 11 de Paso de los Mellizos.
Escuelas participantes:
Ø Escuelas: Nº 11, Paso de los Mellizos
Nº 35, Sarandí Grande
Nº 22, Paso de la Cruz
Nº 68, Don Esteban
Nº 12, Menafra
Nº 38, Valle de Soba
Nº 16, Sarandí de Navarro
Nº 13, Islas de Argüelles
Nº 45, Estación Francia
Nº 33, Puntas de Averías
Nº 30, Rolón
Nº 51, La Palma
Hora 10.00
· Comienzo con palabras de la Directora anfitriona y autoridades de la Inspección, de la IMRN (Intendente), de UPM, de E.dúcate (no sé si ese es el orden)
· Entrega de los equipos (TV, DVD, etc.) a las escuelas.
· ¿Show artístico presentado por E.dúcate y/o IMRN?
Hora 12.00
· Almuerzo compartido: cada escuela lleva algo para compartir.
Hora 13.00 a 14.00
· Presentación de cada escuela: baile, canto, mensaje, poesía, teatro, etc.
· Regreso a las escuelas
viernes, mayo 17, 2013
Capacitación en Plataforma CREA. Mayo 2013
El lunes 13 de mayo comenzó la capacitación en plataforma CREA a Inspectores, Directores, Dinamizadores, MAC y CAPDER de nuestro Departamento.
Serán doce días de formación con la guía y acompañamiento de la formadora Karen Olguín y parte del equipo departamental CEIBAL.
Capacitación CREA en Río Negro by Coordinadora CCTE, Mtra Verónica Morandi is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.
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domingo, mayo 12, 2013
viernes, mayo 10, 2013
Reunión con Directores urbanos y Profesores de Educación Física
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Primera Misión Socio Educativa 2013
El pasado miércoles 8 de mayo se realizó en la Escuela N° 11 de Paso de los Mellizos la primera Misión Socio Educativa en la cual se nucleó a la población de la Ela. N°35 de Sarandí Grande y a la Ela. anfitriona para vivenciar una jornada muy fructífera.
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lunes, mayo 06, 2013
Capacitación en Plataforma Adaptativa de Matemática
PAM from CoordinadoraCCTE
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jueves, mayo 02, 2013
Proyecto Departamental de Escritura
Proyecto Dptal de Escritura. Año 2013 by Cuerpo Inspectivo de Río Negro is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.
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