Programa-Edúcate.-Segunda-Jornada de entregas en Tres quintas

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Programa E-dúcate. Primera jornada de entregas en Pueblo Grecco. Ela N°4

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Propuestas de cursos

Curso:" Integración de Tecnologías Digitales con énfasis en Lengua"

 Este curso tiene como hilos conductores específicos la integración de tecnologías para el desarrollo de la competencia comunicativa en contextos reales de uso desde un enfoque integral de la enseñanza de la Lengua fundamentado en las cuatro macrohabilidades: HABLAR – ESCUCHAR - LEER – ESCRIBIR.

La selección de herramientas y recursos contempla la creación de espacios para el intercambio docente respecto al uso de las XO. Asimismo, y de forma adicional, se sugieren herramientas TIC disponibles en lo que se ha dado a llamar la Web 2.0, apoyadas en el proyecto Valijas de Herramientas TIC 

En cada uno de los seis módulos se ofrece una variedad de insumos a partir de los cuales los docentes podrán elaborar sus propias propuestas didácticas enriquecidas con usos pertinentes de TIC y, sobre todo, la generación nuevas ideas para trabajar con sus alumnos. En cada uno de los módulos se aclarará de qué forma se evaluarán los avances de los maestros, utilizando tanto la entrega de tareas como los foros.

Curso: "Integración de Tecnologías Digitales con énfasis en Matemática"

Este curso nace con la intención de realizar un aporte en la inclusión de las tecnologías digitales fortaleciendo los “cuatro pilares de la educación del futuro”. Es el fruto del trabajo conjunto de distintos equipos de Plan Ceibal, que articularon esfuerzos con el CEIP, Portal Ceibal y el portal Uruguay Educa.

Tanto quienes diseñaron el curso como quienes los acompañarán en el recorrido –los tutores- sienten la responsabilidad de lo que significa el desafío de llegar a los maestros de todos los rincones del país.

Los tópicos generativos que se abordan son:

• Las TIC en la representación de fracciones
La potencia de las TIC en la representación de fracciones, como por ejemplo, las posibilidades que brindan de convertir información de un registro a otro, de transformarla y dejar de lado aspectos secundarios y enfocarnos en los centrales del concepto a aprender.
• Recursos web que fomentan la visualización de figuras 3D. Cómo distintos recursos web permiten que el estudiante interactúe con varias representaciones de distintas figuras en 3D, descubra sus propiedades y transite del “ver” al “visualizar”.


Softwares dinámicos que promueven el desarrollo del pensamiento matemático
La potencia de los softwares dinámicos en la creación de conjeturas, su puesta a prueba y el desarrollo de la argumentación. Las posibilidades que brindan dichos softwares de poner a prueba mediante el “arrastre” las características de distintas figuras. 

Para ampliar información: http://www.ceibal.edu.uy/Articulos/Paginas/cursos-virtuales-para-maestros-2013.aspx 

Por consultas: atencionalusuario@plan.ceibal.edu.uy 

PROYECTO VER PARA APRENDER 2013. Jornadas de entrega de los equipos

Martes 21 de mayo. Sede: escuela Nº 4 de Grecco.

Escuelas participantes:

Ø  Escuelas:     Nº 4, Grecco.

Nº 65, El Surco.

Nº 21, Molles de Porrúa.

Nº 37, Santa Isabel.

Nº 46, Colonia César Mayo Gutiérrez

Nº 44, Paso de la Laguna

Nº 41, Rincón de Ramírez…. Depende si hace el Taller de Capacitación.

Miércoles 22 de mayo. Sede: escuela Nº 79 de Tres Quintas.

Escuelas participantes:

Ø  Escuelas:     Nº 79, Tres Quintas

Nº 48, Colonia Luis A. de Herrera

Nº 25, Costas de Bellaco

Nº 14, Colonia Ofir

Nº 42, Paso Uleste

Nº 49, El Abrojal

Nº 47, Colonia Kennedy

Nº 56, Bichadero

Nº 26, Sauce

Nº 54, Sánchez Chico

Nº 9, Sánchez Grande

Martes 4 de junio. Sede: escuela Nº 11 de Paso de los Mellizos.

Escuelas participantes:

Ø  Escuelas:     Nº 11, Paso de los Mellizos

Nº 35, Sarandí Grande

Nº 22, Paso de la Cruz

Nº 68, Don Esteban

Nº 12, Menafra

Nº 38, Valle de Soba

Nº 16, Sarandí de Navarro

Nº 13, Islas de Argüelles

Nº 45, Estación Francia

Nº 33, Puntas de Averías

Nº 30, Rolón

Nº 51, La Palma

Hora 10.00

·       Comienzo con palabras de la Directora anfitriona y autoridades de la Inspección, de la IMRN (Intendente), de UPM, de E.dúcate (no sé si ese es el orden)

·       Entrega de los equipos (TV, DVD, etc.) a las escuelas.

·       ¿Show artístico presentado por E.dúcate y/o IMRN?

    Hora 12.00

·       Almuerzo compartido: cada escuela lleva algo para compartir.

Hora 13.00 a 14.00

·       Presentación de cada escuela: baile, canto, mensaje, poesía, teatro, etc.

·       Regreso a las escuelas

15 de Mayo, Día de la Educación Rural